Zum Abschluss der Unterrichtseinheit wird deutlich, dass berufliche Übergänge nicht allein durch Entscheidungen entstehen, sondern durch konkrete, strukturierte und langfristig tragfähige Umsetzungsschritte vorbereitet werden müssen. Die Teilnehmenden haben begonnen, ihre bisherigen Planungen realistischer einzuordnen, organisatorisch zu strukturieren und schrittweise in nachvollziehbare Handlungsschritte zu überführen.

Dabei wurde sichtbar, dass unterschiedliche Ausgangssituationen unterschiedliche Wege der Umsetzung erfordern und dass auch vorbereitende Entwicklungsschritte wichtige Bestandteile beruflicher Übergangsprozesse sein können. Gleichzeitig haben die Teilnehmenden erste Ansätze entwickelt, ihre nächsten Schritte bewusster zu planen, Prioritäten realistischer zu setzen und mögliche Hindernisse frühzeitig zu erkennen.

Die Unterrichtseinheit schafft damit eine wichtige Grundlage für die weitere Arbeit im Baustein. Die entwickelten Handlungsschritte können in den folgenden Unterrichtseinheiten weiter konkretisiert, vorbereitet und praktisch umgesetzt werden.